GERT: Gradual Emotion Recognition Task

0.00

Test voor herkenning van emoties in een aantal gradaties.

Bij deze test worden foto’s van gezichten aangeboden, waarin een bepaalde emotie in een bepaalde gradatie wordt uitgebeeld. Bedoeling is zo snel mogelijk de betreffende emotie te herkennen, en daarbij zo min mogelijk fouten te maken. Gebruik wordt gemaakt van het gevalideerde fotomateriaal van Ekman & Friesen (1976), met emotionele uitdrukkingen van 6 emoties (boos, bang, walgend, blij, bedroefd en verrast), alsmede een neutrale gezichtuitdrukking. De emoties zijn geproduceerd door 10 verschillende acteurs, en de foto’s sluiten irrelevante informatie zoals kleur en omgeving uit. Door toepassing van “morphing” zijn per emotie 10 verschillende gradaties van een emotie gemaakt, met stappen van 10%. Men kan bij de instelling van de test selectief gebruik maken van bepaalde emoties, acteurs en gradaties. De test kan ook ingesteld worden in animatie-vorm waarbij alle 10 gradaties worden gebruikt en een emotie als in een film in 10 stappen wordt opgebouwd, startend met de neutrale gezichtsuitdrukking tot aan de 100% uitdrukking van de emotie. De overgangstijd van de beelden (frametijd) daarbij kan worden ingesteld. Reacties kunnen worden gegeven met de muis, toetsenbord, of aanraakscherm. Feedback over de reactie (Goed/Fout) kan worden gegeven zowel in de oefensessie als in de feitelijke taak. Deze test is tot stand gekomen in samenwerking met de Pompe Stichting.

Bij de rapportage worden zowel gegevens (percentage correct, tijden) verstrekt per emotie als per acteur en gradatie. Ook wordt een foutenanalyse verstrekt in de vorm van een verwarringsmatrix.

Normen voor zowel de foto-versie als de film-versie zijn verzameld bij studenten en gezonde vrijwilligers, maar ook bij TBS-patiënten.

Literatuur:

  • Ekman,P. & Friesen,W.V. (1976). Pictures of facial affect. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists.
  • Brand,N., Von Borries,K. & Bulten,E. (2010). Progress with MINDS, a testmanager for psychological assessment, research and education: applications in the forensic psychiatric domain. In: A.J.Spink, F.Grieco, O.E.Krips, L.W.S.Loyens, P.J.J.Noldus & P.H.Zimmerman (Eds), Proceedings of Measuring Behavior 2010 (Eindhoven, the Netherlands), pp. 396-398.

Andere suggesties…